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建立“教育服務型高校”模式受到教育界高度肯定

日期: 2010/4/24 20:09:34 瀏覽: 0 來源: 學海網收集整理 作者: 新華網

新華網溫州4月25日電(記者張和平)由全國高職高專校長聯席會議與溫州市政府聯合主辦的中國高職教育持續發展的特色之路論壇24日至25日在溫州舉行。論壇提出的建立“教育服務型高校”模式受到教育界高度肯定。
  
   在本次論壇上,國內眾多知名專家、學者和有關領導就我國高職教育持續發展做出深入的研討。與會者認為,教育具有社會服務的功能,這已成為人們的共識。因此,思考教育必須跳出教育,研究區域教育必須把它放到與區域經濟社會結合、互動的層面上,構建與地方經濟社會發展相適應、與產業發展相銜接的服務型區域教育體系,這既是經濟社會發展對區域教育提出的迫切要求,也是現代教育改革與發展的必然趨勢。
  
   專家、學者們認為,本次論壇放在中國民營經濟發達地區的溫州舉行,具有示范意義。坐落在溫州市的浙江工貿職業技術學院是被教育界公認為我國創建與實踐“教育服務型高校”理念的一個典型。
  
   該學院已走過50年歷程,近十多年來,學院借助溫州民營經濟發達、產業集群富足之辦學優勢,充分吸納溫州文化的精髓,高度重視學校與地方發展深度融入,發揮地方優勢做好教育服務,基本形成了獨特而完整的“教育服務型”高校的理念和實踐體系。
  
   為了踐行這一理念,該學院創建了“校企一體、產教一體、學用一體”的開放辦學模式。在這里,它是一所高等學校,但校園內外廠房、園區林立,集聚著各種產業,連接著一個個校外生產性實訓基地和校辦產業園區,諸如制鞋、眼鏡、服裝、打火機、低壓電器產業,以及創意園、知識產權服務園、電子信息科技園等應有盡有。
  
   在這里,學生的課堂既是教室,又是名副其實的一個工廠、一間商店、一家公司、一個園區,社會與市場既是學生的好老師,又是學生服務的對象。這里有97.3%,的學生持有可融通的“三證”:畢業證書、職業證書和頂崗經歷證書(經驗證書),因而成為人才市場的“香餑餑”,畢業生的就業率連年高于本科生。這就是被人們稱道的“浙工貿現象”。
  
   持續兩天的本次論壇還全面總結了我國高職教育持續發展的戰略與教育服務型高校辦學探索、成就與經驗,重點研討了建立教育服務型高校的發展定位、思路和舉措。同時就國際化的高職教育服務體系的建設、校企一體的高職教育發展策略、教育服務型高校進程中的專業(課程)建設與改革,以及傳統文化的繼承創新對高職人才素質培養的促進策略等課題展開深入探討。

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